هل تؤثر جودة البيئة داخل الفصل الدراسي على التدريس والتعلم؟

15

ما هو تأثير البيئة الداخلية للفصل الدراسي على التدريس والتعلم والإنجاز الأكاديمي للطلاب في الكليات والجامعات؟ هذا هو السؤال الذي وضعه الباحثون للإجابة عليه في تحليلهم لجميع الدراسات المنشورة ذات الصلة.

في التحليل المنشور في Indoor Air ، نظر الفريق في الهواء الداخلي والحرارة والصوت وظروف الإضاءة. أظهرت الأدلة التي تم جمعها من 21 دراسة أن جودة البيئة الداخلية يمكن أن تساهم في جودة التعلم. أكدت الأدلة الكافية أن الهواء الداخلي والحرارة والصوت وظروف الإضاءة السيئة تؤثر سلبًا على جودة التعلم بسبب عدم الراحة وضعف الصحة العقلية والجسدية للطلاب. من ناحية أخرى ، يمكن أن تخلق الظروف المثلى بيئة يشعر فيها الطلاب بمزيد من اليقظة ويولون المزيد من الاهتمام.

أشارت نتائج الدراسة أيضًا إلى أن جودة البيئة الداخلية يمكن أن تؤثر على الأداء الأكاديمي للطلاب على المدى القصير ، مع تفضيل بيئة هادئة ومشرقة وهادئة نسبيًا وفي الهواء المحيط بتركيزات منخفضة من ثاني أكسيد الكربون.

ومع ذلك ، لا يمكن تحديد تأثير جميع المعايير على جودة التدريس وعلى الأداء الأكاديمي طويل الأجل للطلاب.

“أظهرت العديد من الدراسات أنه لا توجد حالة بيئية داخلية مثالية واحدة للطلاب في الفصول الدراسية للتعليم العالي. وتعتمد الظروف التي يؤدي فيها الطلاب بأفضل أداء على المهام. لذلك ، يجب أن توفر الفصول الدراسية ظروفًا بيئية داخلية متعددة ، من أجل تسهيل العمليات التعليمية على النحو الأمثل “، قال المؤلف الرئيسي هينك دبليو برينك ، دكتوراه وماجستير من جامعة هانزي للعلوم التطبيقية في هولندا.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.