هل العطاء أفضل من الأخذ؟

46

توصلت دراسة أجرتها جامعة كاليفورنيا ، ديفيس ، إلى أن الأطفال الصغار الذين عانوا من الحب والتعاطف الوجداني من أمهاتهم قد يكونون أكثر استعدادًا لتحويل الأفكار إلى أفعال من خلال التسامح مع الآخرين.

في الدراسات المعملية ، أظهر الأطفال الذين تم اختبارهم في سن 4 و 6 استعدادًا أكبر للتخلي عن الرموز التي حصلوا عليها للأطفال الخياليين المحتاجين عند وجود حالتين – إذا أظهروا تغيرات جسدية عندما أتيحت لهم الفرصة للمشاركة وتعرضوا لأبوة إيجابية على غرار هذا اللطف. شملت الدراسة في البداية 74 طفلاً في سن ما قبل المدرسة وأمهاتهم. تمت دعوتهم مرة أخرى بعد عامين ، مما أدى إلى 54 زوجًا من الأمهات والأطفال تم تحليل سلوكياتهم وردود أفعالهم عندما كان الأطفال في سن السادسة.

قال بول هاستينغز ، أستاذ علم النفس بجامعة كاليفورنيا في ديفيس ومعلم طالب الدكتوراه الذي قاد الدراسة: “في كلا العمرين ، من المرجح أن يتبرع الأطفال الذين يتمتعون بتنظيم فسيولوجي أفضل وأمهات أعربت عن حب تعاطف أقوى بالمزيد من أرباحهم”. قال باحثون في الدراسة: “من المحتمل أن تطور الأمهات المتعاطفات علاقات وطيدة عاطفياً مع أطفالهن مع تقديم مثال مبكر للتوجه الاجتماعي الإيجابي تجاه احتياجات الآخرين”.

نُشرت الدراسة في نوفمبر في مجلة Frontiers in Psychology: Emotion Science . المؤلفون المشاركون هم جوناس جي ميلر ، قسم الطب النفسي والعلوم السلوكية ، جامعة ستانفورد (الذي كان طالب دكتوراه في جامعة كاليفورنيا في ديفيس عند كتابة الدراسة). سارة كاهلي من قسم الطب النفسي والعلوم السلوكية ، جامعة كاليفورنيا في ديفيس ؛ و Natalie R. Troxel ، الآن في Facebook.

في كل تمرين معملي ، بعد إرفاق شاشة لتسجيل نشاط معدل ضربات القلب للأطفال ، أخبر الفاحص الأطفال أنهم سيكسبون رموزًا لمجموعة متنوعة من الأنشطة ، وأنه يمكن تسليم الرموز المميزة للحصول على جائزة. تم وضع الرموز المميزة في صندوق ، وحصل كل طفل في النهاية على 20 رمزًا مميزًا. ثم قبل انتهاء الجلسة ، تم إخبار الأطفال أنه يمكنهم التبرع بكل أو جزء من الرموز المميزة الخاصة بهم لأطفال آخرين (في الحالة الأولى ، قيل لهم إن هذه الرموز مخصصة للأطفال المرضى الذين لا يستطيعون القدوم وممارسة اللعبة ، وفي الحالة الثانية ، قيل لهم إن الأطفال يعانون من مشقة).

في الوقت نفسه ، أجابت الأمهات عن أسئلة حول حبهن الحنون لأطفالهن وللآخرين بشكل عام. اختارت الأمهات عبارات في استبيان مثل:

  • “أفضل الانخراط في الإجراءات التي تساعد طفلي على الانخراط في الإجراءات التي من شأنها أن تساعدني.”
  • “أولئك الذين أواجههم من خلال عملي وحياتي العامة يمكن أن يفترضوا أنني سأكون هناك إذا احتاجوا إلي.”
  • “أفضل أن أعاني من أن أرى شخصًا آخر (غريبًا) يعاني”.

أظهرت النتائج مجتمعة أن كرم الأطفال يتم دعمه من خلال مزيج من تجارب التنشئة الاجتماعية – حب أمهاتهم الرحيق – وتنظيمهم الفسيولوجي ، وأن هذه تعمل مثل “الدعم الداخلي والخارجي للقدرة على التصرف بشكل إيجابي الذي يبني فوق بعضهما.”

كانت النتائج متشابهة في سن 4 و 6.

بالإضافة إلى ملاحظة ميل الأطفال للتبرع بأرباح لعبتهم ، لاحظ الباحثون أن كونهم أكثر سخاءً يبدو أنه يفيد الأطفال أيضًا. في كل من سن 4 و 6 سنوات ، أظهر التسجيل الفسيولوجي أن الأطفال الذين تبرعوا بمزيد من الرموز كانوا أكثر هدوءًا بعد النشاط ، مقارنة بالأطفال الذين تبرعوا بعدد قليل من الرموز أو لم يتبرعوا بها. لقد كتبوا أن “السلوكيات الاجتماعية الإيجابية قد تكون فعالة في جوهرها لتهدئة الإثارة الشخصية”. اقترح هاستينغز أن “أن تكون في حالة أكثر هدوءًا بعد المشاركة يمكن أن يعزز السلوك السخي الذي أنتج هذا الشعور الجيد”.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.